因為夢想中心，我們走近萬峰湖
安龍縣位于貴州省西南部，是典型的云貴山區(qū)。那里依山傍水，風(fēng)景秀麗，但交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較落后。為謀生，很多年輕的父母不得不拋下子女給老人，背井離鄉(xiāng)，到城市打工。這一走，常常跨越了子女的整個童年與少年，而這些孩子就成了“留守兒童”。
因為學(xué)大捐建安龍縣10所“夢想中心”的機(jī)緣，2016年我們走近了這座因“留守兒童”而知名的縣城。第一所學(xué)大夢想中心將在萬峰湖中學(xué)被建成。在夢想中心籌建過程中，我們偶遇在黔西南采風(fēng)的公益紀(jì)錄片團(tuán)隊，一個新的想法不謀而合：我們共同拍攝一支見證“夢想中心”建成的紀(jì)錄片。用鏡頭記錄改變，用影像替代語言，呼吁讓更多人參與到這個公益項目中來。
留守兒童，沉重的童年和少年
然而，在拍攝的第一天我們就遇到了問題。在陌生人面前，大部分孩子過于警惕和緊張，他們不善言辭，完全沒有交流的欲望。為此，我們整個團(tuán)隊決定先放棄拍攝，分成小組分別住到黃倫邦、陳順秀、賀大美幾個學(xué)生家里，深度了解孩子們的日常生活。
隨著接觸和交流的增多，孩子們也慢慢敞開心扉?？此茍詮?qiáng)的他們，開始向我們訴說他們對父母的思念，也會談?wù)撟约涸趯W(xué)習(xí)中的苦惱，有時也隱約提到精神上的空虛和孤獨。這時你會感受到他們畢竟還是孩子，他們渴望著家庭的關(guān)愛和溫暖，期盼遇到困難時能有更多的支持和依靠，更希望有更多的途徑去了解外面的世界。
48個小時，一切都在改變
孩子們開始積極參與到教室改建過程中，我們悄悄在教室一角放置了微型攝影機(jī)進(jìn)行俯拍，施工期間不間斷拍攝，連續(xù)記錄了“夢想教室”從無到有的改變。
48個小時之后，一個全新的、現(xiàn)代化、承載了外面世界夢想的教室出現(xiàn)了。而在夢想中心建好之后，我們發(fā)給了黃倫邦、陳順秀、賀大美每人一個微型攝像機(jī)，讓他們?nèi)ヅ臄z自己的老師、同學(xué)，拍攝夢想教室和課程，拍攝周邊他們感興趣的事物。我們想通過孩子的視角來記錄下這正在改變的一切。我們驚訝于一向靦腆的陳順秀可以拿著微型攝像機(jī)，一邊拍攝家鄉(xiāng)的美景和特色，一邊做著解說，還不時對各種人做著采訪，充滿自信，仿佛那一刻她的夢想觸手可及。
或許這就是“夢想中心”的意義：讓遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，讓未來到來，讓夢想實現(xiàn)。
據(jù)悉，本次紀(jì)錄片由開明慈善基金會學(xué)大個性化教育專項基金資助20萬元完成拍攝。